A literatura saiu das salas de aula e ganhou espaço no Centro Cívico de Londrina com uma exposição que reúne trabalhos produzidos por estudantes da Escola Municipal Vilma Rodrigues Romero, do distrito de Heimtal. A mostra apresenta parte da produção da 12ª edição da Feira Literária da unidade e revela como os livros podem se transformar em ferramentas para ampliar o aprendizado.
Os trabalhos foram desenvolvidos por alunos da Educação Infantil, das turmas de P4 e P5, até o 5º ano do Ensino Fundamental, com participação dos professores durante meses de atividades. As produções incluem pinturas, painéis, pesquisas e representações de personagens e cenários de obras conhecidas da literatura.
A iniciativa nasceu dentro do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola e tem como objetivo aproximar os estudantes da leitura de uma maneira mais participativa. Segundo a direção da unidade, o contato com as histórias permite que as crianças desenvolvam interpretação, criatividade e conhecimento em diferentes áreas.
“A leitura faz com que as crianças realmente aprendam. Elas passam meses construindo os trabalhos e conseguem falar com propriedade sobre aquilo que estudaram”, explicou a diretora Cintia Alves Silva Martins.
Durante o projeto, os estudantes não apenas conheceram histórias literárias, mas também relacionaram os enredos com outros conteúdos escolares. A turma do 4º ano, por exemplo, trabalhou a história “Chapeuzinho Vermelho” para estudar temas como diferenças entre ambientes urbanos e rurais, fauna, flora e relações ecológicas.
O aluno Enzo Emanuel Santos Vieira apresentou uma pesquisa sobre a teia alimentar representada na floresta do conto. A atividade levou a turma a compreender as relações entre plantas e animais e como cada elemento participa do equilíbrio da natureza.
Já os estudantes do 5º ano desenvolveram trabalhos inspirados em “A Bela e a Fera”. Utilizando uma técnica semelhante aos vitrais, os alunos criaram painéis coloridos com elementos da história. Emanuel Felipe Ribeiro Farias participou da produção e destacou a construção coletiva do trabalho com os colegas e a professora.
Outra obra explorada pelos alunos foi “Aladdin”. A turma do 3º ano aproveitou a narrativa para pesquisar aspectos culturais relacionados ao conto, incluindo elementos da arquitetura chinesa e símbolos da escrita oriental.
A estudante Emily Raddi Alonso participou da atividade e contou que a pesquisa revelou novas informações sobre a origem da história. Entre as descobertas, esteve o conhecimento sobre versões antigas do conto e aspectos da cultura chinesa representados pelos alunos.
Para a comunidade escolar, a feira representa mais do que uma exposição de trabalhos. O projeto busca mostrar que a literatura pode estimular a curiosidade dos estudantes e conectar diferentes áreas do conhecimento, tornando o aprendizado mais significativo.
A exposição está aberta ao público no prédio da Prefeitura de Londrina e pode ser visitada de segunda a sexta-feira, das 12h às 18h. A iniciativa permite que moradores conheçam de perto a produção dos alunos e acompanhem como a leitura vem sendo utilizada como instrumento de educação e desenvolvimento.
Com informação do NCPML
